projektui.cz

Živočichové-popis a pojmenování částí těla živočichů, rozdělení živočichů podle přijímané potrava, sestavení potravního řetězce.

Soutěživou formou procvičované učivo o rostlinách.

Soutěživou formou procvičované učivo o živočiších.

Bezobratlí, 4. ročník

Lekce je vhodná jako úvod před probíráním buňky, ale i pro procvičování či opakování. Je součástí souboru lekcí k živým organismům, vhodných do předmětu Člověk a jeho svět ( Přírodověda ) do pátého, ale i šestého ročníku, jako opakovací. Rozvíjí kompetence komunikativní, k učení a k řešení problému. Mezipředmětové vztahy: Český jazyk - popis.

Lekce je určena do předmětu Člověk a jeho svět (Přírodověda ) do oblasti finanční gramotnosti, kapitoly o člověku. Je doporučena pro 5. ročník, ale je ji možné zařadit i do 4. nebo 6. ročníku podle úrovně znalostí žáků v této oblasti. Byla vytvořena jako doplněk k učebnici Ceny. Rozvíjí kompetence k učení, řešení problémů a komunikativní. Je vhodná pro osobnostní a sociální výchovu.

Práce slouží ke shrnutí a procvičení učiva o svalech.

Zábavné opakování poznatků o člověku.

Lekce je určena do předmětu Člověk a jeho svět do oblasti finanční gramotnosti. Je doporučena pro 5. ročník, ale je ji možné zařadit i do jiných ročníků.

20.říjen - Den stromů

Zkoumání vesmíru, první kosmonauté, první lidé na Měsíci, družice.

Poznávání základních dopravních značek, řešení situací na křižovatkách.

Kontrola znalostí základních dopravních značek a řešení situací na křižovatkách v podobě testů. Vhodné pro společnou i samostatnou práci - navazuje na materiál" Dopravní výchova - cyklista"

Materiál byl vytvořen pro 4. ročník - předmět Člověk a jeho svět (Přírodověda) jako doplněk k učebnici nakladatelství Didaktis, téma ČR - ekosystémy. Slouží jako doplňující procvičovací materiál.

Stručný přehled energií, typů elektráren a praktické sestavování jednoduchých elektrických obvodů.

Sešit slouží jako doplněk učiva o gravitační síle

Rozlišování hospodářských zvířat podle různých kritérií

Jedlé a jedovaté houby - poznávání.

Rozpoznávání hub

Práce je určena pro 4.ročník.Je zaměřena na procvičování a opakování učiva o houbách.Časový rozsah je 1 hodina.

Sluneční soustava, planety.

Prohloubení učiva s jarní tématikou.

Rozpoznávání jehličnatých stromů

Základní seznámení s jehličnatými stromy a keři v ČR.

Seznámení s jednotlivými částmi lidské kostry

Opakování učiva o kostře.

Poloha, krajina, rostliny, živočichové a zajímavosti NP.

Nejznámější léčivé byliny a jejich použití.

Cílem tohoto předváděcího sešitu je seznámit žáky s významem lesů a ochranou přírody. Mezinárodní rok lesů 2011. Týden lesů 2011. Strom roku 2011.

Lekce je vhodná jako úvod před probíráním ekosyst´mu lesa, ale i pro procvičování či opakování. Je vhodná do předmětu Člověk a jeho svět ( Přírodověda ) do pátého, ale i čtvrtého ročníku, jako rozšiřující. Rozvíjí kompetence komunikativní, k učení a k řešení problému. Mezipředmětové vztahy: Český jazyk - popis, vypravování.

Prohloubení učiva s letní tématikou.

Lekce do předmětu Člověk a jeho svět - 5. ročník, Lidské tělo - pojmy orgán, soustava. Příklady, zařazování orgánů do soustav.

Lekce vhodná k opakování i procvičování.

Lekce je vhodná jako úvod před probíráním jednotlivých soustav v lidském těle, jejich významu pro život člověka v předmětu člověk a jeho svět pro 5. ročník.

Lekce je vhodná jako úvod před probíráním trávicí soustavy a i k jejímu procvičování a opakování. Jednotlivé listy jsou řazeny tak, aby stoupala postupně i náročnost v jejich plnění. Lekce je vhodná do 5. ročníku do předmětu Přírodověda ( Člověk a jeho svět ), je možné ji však zařadit i do 4. ročníku, jako rozšiřující učivo. Rozvíjí kompetence k učení, řešení problémů a komunikativní.

Rozpoznávání listnatých stromů

Rozpoznávání listnatých stromů

Seznámení s některými druhy živočichů žijících na louce

Magnetická síla - určeno pro 5. ročník. Vytvořeno v ActivStudiu3.

Poloha, krajina, rostliny, živočichové a zajímavosti NP.

Poloha, krajina, rostliny, živočichové a zajímavosti NP.

Obojživelníci, 4. ročník

opakovací hodina na rozdělení obratlovců pro 4. třídu

Obratlovci - opakování, 4. ročník

Plazi, 4. ročník

Prohloubení učiva s podzimní tématikou.

Cilem tohoto předváděcího sešitu je seznámit žáky s péčí o pokojové rostliny, se základními druhy množení pokojových rostlin, postupem při přesazování, vytvářet vztah k životnímu prostředí.

procvičovací a opakovací hodina pro 5.třídu

Praktické procvičování učiva- třídění rostlin.

Praktické třídění živočichů.

Procvičování chrakteristických znaků nejběžnějších přírodních společenství, zařazování běžných druhů rostlin a živočichů.

Ptáci, poznávání ptačích druhů podle vzhledu, druhového jména, nápovědy ap. Práce rozdělena podle prostředí, ve kterém žijí.

Ptáci, 4. ročník

Poznávání ptačích druhů v zimním období. Začínat s poznáváním ptáků je v zimě výhodné - méně druhů než v létě, krmítko je ideálním místem pro pozorování zblízka, ve městech se ptáci zdržují např. na nezamrzajících řekách.

Úvodní část k tématickému celku člověk.

Shrnutí učiva o všech 4 ročních obdobích.

Práce je rozdělena podle ročních období. Úkoly se týkají poznávání rostlin nebo živočiců. (motýli, ptáci, plody a listy stromů, stopy zvířat, byliny, ap.)

Sešit slouží k seznámení s rostlinami - bylinami.

Žáci se seznámí s rozdělením rostlin a s rozdílem ve stavbě těla dřevin (stromů a keřů).

Materiál byl vytvořen pro 4. ročník - předmět Člověk a jeho svět jako doplněk k učebnici nakladatelství Didaktis, tématu Česká republika - rostliny a živočichové jako opakovací materiál učiva 3. ročníku.

Seznamování s druhy stonků, rozlišování stonků, přiřazování podstatných znaků pro strom a keř, vyjmenování druhů lesů.

Doprovodný materiál pro výklad učiva o podnebných klimatických pásmech.

Žáci se seznámí s jednotlivými typy prostředí na území ČR. Hodina je zaměřena na výskyt rostlin v těchto prostředích. Je doprovozena fotografiemi rostlin. Vytvořeno v Activstudiu (verze 3.7)

Žáci se seznámí s jednotlivými typy prostředí na území ČR. Hodina je zaměřena na výskyt živočichů v těchto prostředích. Je doprovozena fotografiemi živočichů. Vytvořeno v Activstudiu (verze 3.7)

Lekce slouží k doplnění učiva 5. ročníku v tématu Člověk.

Ryby, 4. ročník

Výuková a procvičovací hodina o savanách (tropický podnebný pás) pro 5.třídu.

4. ročník, savci

Sešit sloužík doplnění a zopakování učiva o smyslech člověka.

Práce je určena k procvičování znalostí o společenstvech lesů, byla vytvořena v ACS.

Práce je určená k procvičování znalostí o společenstvech polí. Práce byla vytvořena v ACS.

Hodina určená k procvičováníučiva o společenstvech vod. Práce byla vytvořena v ACS.

Práce je určena k procvičování znalostí o živých organismech. Práce je vytvořena v ACS.

Rozlišování stromů jehličnatých a listnatých

Úkoly a soutěže týkající se zvířat.

Sešit se zabývá jednoduchými stroji.

Přehled systému třídění rostlin.

Materiál byl vytvořen pro 4. ročník jako součást opakování dělení živočichů - obratlovců do skupin.

Přehled systému třídění živočichů.

Shrnutí poznatků o tropickém podnebném pásu.

Sešit slouží k úvodu i zopakování učiva o dýchacím ústrojí člověka.

Sešit slouží jako součást výkladu a procičení učiva o nervové soustavě a jejím řídím centru - mozku.

Sešit slouží k seznámení, zopakování a doplnění učiva o oběhové soustavě.

Opakování a procvičování učiva o kostře.

Sešit slouží jak k úvodu do tématu tak k jeho zopakování.

Sešit slouží k seznámení, zopakování a doplnění učiva o ústrojí vylučovacím.

Sešit přibližuje jednotlivé součásti trávícího ústrojí.

Sešit slouží jako doplněk učiva o hvězdách a vesmíru

Lekce je vhodná k tématu Člověk do předmětu Člověk a jeho svět (Přírodověda ) do pátého ročníku, ale i šestého ročníku, jako opakovací. Je jí možné použít i v předmětu Člověk a zdraví. Rozvíjí kompetence komunikativní, k učení a k řešení problému. Mezipředmětové vztahy: Český jazyk - popis.

Příprava je určena k opakování o zvířatech u vody a blízkém okolí. Žáci si zopakují pravidla chování v přírodě.

Lekce je vhodná do předmětu Člověk a jeho svět( Přírodověda) do pátého ročníku, jako rozšiřující.

Lekce je pokračováním souboru lekcí o vynálezech, které změnily svět, vhodných do předmětu Člověk a jeho svět ( Přírodověda ) do pátého. Tato lekce je zaměřena spíše na zajímavosti.

Význam zoologických zahrad. Procvičovací hodina z přírodovědy vhodná pro 4. r. nebo 5. ročník.

Základní oblasti Země - opakování hravou formou

Voda - jedna ze základních podmínek života na Zemi. Její vlastnosti a podoby.

Soubor slouží jako doplněk učiva o Zemi a Měsíci.