projektui.cz

Příčiny a důsledky 1.světové války

Seznámení s nejznámějšími památkami Beskyd a životem lidí v dřívějších dobách na vesnici v Beskydech.

Žáci popíší polohu, povrch Bílých Karpat, jedinečnou přírodu a krajinu. Orientují se na mapě. Poznají zajímavá místa tohoto kraje. Hodina je vytvořena v Activstudiu (verze3.7)

Nejznámější památky a budovy Brna, zajímavosti a základní informace.

Celkové opakování vlastivědy 5. ročníku. Opakování formou křížovek, osmisměrky a dalších zábavných forem.

Lekce je určena pro žáky 4.-5. ročníku do předmětu Člověk a jeho svět (Vlastivěda) k tématu města či lázeňská města ČR.

Lekce je určena pro práci s mapou v předmětu Člověk a jeho svět ( vlastivěda ). Navazuje na lekci Evropa.

Základní údaje o České republice - symboly ČR, hlavní město ČR, části ČR Určeno pro 4. ročník

Česká republika - města, určeno pro 4.- 5. ročník, vytvořeno v ActivStudiu3.

Česká republika - povrch, určeno pro 4. - 5. ročník, vytvořeno v ActivStudiu3.

Česká republika - řeky, určeno pro 4.-5. ročník, vytvořeno v ActivStudiu3.

Vlastivěda pro 4. a 5. třídu, procvičování polohy např. měst, hor, řek ap. na mapě ČR

ČR - slepé mapy - určování polohy. Žáci pomocí štětce určují polohu měst, hor, ... na slepé mapě a následně si mohou zkontrolovat přesnost.

Test je určený na zopakování zeměpisných znalostí o České republice.

Procvičovací hodina pro 5.ročník - Česká republika a sousední státy

Dopravní prostředky, dopravní značky

Opakovací hodina vlastivědy pro 4.ročník - podnebí, poloha ČR v Evropě.

Dějepisný test ze souhrnu historických událostí.

Rozdělení doby pravěké na základní období.

Lekce je určena do předmětu Člověk a jeho svět ( vlastivěda ), jako navazující lekce na lekci Svět.

5. ročník, Evropa - jeden ze světadílů

Od Václava IV. až po Jiřího z Poděbrad

Stručné seznámení s událostmi 1. světové války, orientace na mapě - úloha jednotlivých států, situace po rozpadu Rakouska - Uherska, fotografie - ukázka terénu a bojišť na italské frontě. Hodina je vytvořena v Activstudiu (verze 3.7)

Seznámení s historickou postavou - propojení vlastivědy a českého jazyka.

Jan Hus a husitství - určeno pro 4. až 5. roč. Vytvořeno v ActivInspire.

Výkladová hodina pro 4. roč. ZŠ obsahuje téma Václav IV. a Jan Hus

Václav IV. a Jan Hus v otázkách a odpovědích.

Lekce je určena do předmětu Člověk a jeho svět ( Vlastivědy ). Je doporučena pro 5. ročník, ale je ji možné zařadit i do Přírodovědy nebo 7. ročníku před lyžařským kurzem Rozvíjí kompetence k učení, řešení problémů a komunikativní.

Žáci popíší polohu, povrch Jeseníků, jejich vrcholy, orientují se na mapě Jeseníků, seznámí se s zajímavostmi těchto hor. Hodina je vytvořena v Activstudiu (verze3.7)

Žáci se zběžně seznámí s Rychlebskými horami, Kralickým Sněžníkem. Poznávají zdejší zajímavá místa. Hodina je vytvořena v Activstudiu (verze3.7)

Žáci popíší polohu, vodstvo, povrch jižních Čech, vyjmenují tři základní charakteristiky kraje (kraj husitů, rybníků a památek), orientují se na mapě jižních Čech.Hodina je vytvořena v Activstudiu (verze3.7)

Lekce je určena do předmětu Člověk a jeho svět ( Vlastivědy ) do 4. ročníku. Je možné ji použít jako motivační ( evokační ) hodinu nebo i jako výkladovou či opakovací hodinu. Rozvíjí klíčové kompetence Komunikativní, K učení a K řešení problémů. Mezipředmětové vztahy: výtvarná výchova - ilustrace, výroba prezentací, český jazyk - vypravování, výpisky.

Sešit slouží k ověření znalostí o Karlu IV.

Vláda Karla IV.- výkladová hodina pro 4, roč.

Žáci popíší polohu, povrch Krkonoš, horská střediska, orientují se na mapě. Seznámí se s Broumovskem a jeho památkami a zajímavostmi. Hodina je vytvořena v Activstudiu (verze 3.7). Jedná se o rozšiřující učivo.

Výuková a procvičovací hodina pro 4. a 5.ročník na téma - Kutná hora

Dějiny České země v období vlády Lucemburků, husitsví. Vlastivěda 4. ročník

Orientace na mapě pomocí světových stran a barev

Lekce je vhodná do předmětu Člověk a jeho svět (Vlastivěda ) do pátého ročníku, jako evokativní, výkladová i opakovací.

Opakovací hodina pro 4. ročník (od pravěku po Přemysla Otakara I.)

Opakovací hodina vlastivědy pro 4. ročník (vláda prvních králů až po husitství)

Opakovací hodina vlastivědy pro 5.ročník (16.až 20. století)

Národní park Podyjí - celá práce je založena na názornosti (fotografie, kresby, schémata), rošíření výuky vlastivědy a přírodovědy v 5.tř. (4.tř.)

Materiál je možné využít k opakování tématu NP, žáci vybírají správnou možnost při chrakteristice NP, vše je doplněno názornými mapkami a fotografiemi. (Activstudio v. 3.7)

Opakovací hodina k tématu Naše město (Žďár nad Sázavou) pro žáky 5. ročníku.

Velká Británie, Irsko a Island

Význam vlády Marie Terezie a Josefa II.

-opakování a orientace na mapě

Poznávání jednotlivých druhů povolání

Rozlišování práce fyzické a duševní, studium potřebné pro výkon některých povolání

Založení Prahy, historie a poloha města.

Hodina slouží k procvičování a opakování tématu hlavního města Prahy. Je zpracována formou otázek v ActivInspire a lze využít hlasovacího zařízení.

Opakovací hodina k tématu Praha.

Žáci si uvědomují polohu hlavního města v rámci Evropy. Popíší polohu Prahy ve středu republiky. Poznají nejznámější pražské památky a sídla prezidenta, vlády a premiéra ČR.

Opakovací hodina vlastivědy pro 4.ročník - základní okruhy učiva o ČR.

Finsko, Norsko, Švédsko

Opakovací hodina pro 5. ročník

Základní informace o sousedních státech ČR, osmisměrka a procvičení znalostí.

Opakovací hodina k tématu státních symbolů ČR pro 4. ročník vlastivědy.

Výuková a procvičovací hodina pro 4. ročník seznamuje se základními architektonickými stavbami.

Věda a umění 19. století, významné osobnosti a jejich díla.

Seznámení se středními Čechami, jejich povrchem, zemědělstvím, poznáním nejznámějších památek. Poznávání měst středních Čech, jejich průmysl a památky.Hodina je vytvořena v Activstudiu (verze3.7)

Žáci popíší polohu, vodstvo a povrch Šumavy, její vrcholy a rozhledny, orientují se na mapě Šumavy, získají znalosti o fauně a flóře. Seznámí se s zajímavostmi Šumavského národního parku. Hodina vytvořena v Activstudiu (verze3.7)

Lekce je součástí komplexu lekcí Svět-Evropa-Česká republika-Kraje-Místo, kde žiji a slouží k celistvému pohledu žáků na toto učivo.

Světadíly a oceány na mapě světa.

Základní údaje o organizaci UNESCO a procvičení všech památek UNESCO v ČR s obrázky.

Vláda panovníků stejného jména - Václav.

opakování učiva vlastivědy 4. ročníku - od pravěku po vládu přemyslovských knížat.

Opakování dějin od Přemyslovců po husity.

Lekce je určena do předmětu Člověk a jeho svět do oplasti finanční gramotnosti. Je doporučena pro 5. ročník, ale je ji možné zařadit i do 4. nebo 6. ročníku podle úrovně znalostí žáků v této oblasti. Rozvíjí kompetence k učení, řešení problémů a komunikativní. Je vhodná pro osobnostní a sociální výchovu.

Rybníky a řeky ČR - opakovací hodina - 4. ročník

Úvod k učivu o vodstvu v České republice.

Učivo o řekách - výkladová i opakovací část.

Učivo o jezerech, přehradách, rybnících, úmoří a rozvodí - výkladová i opakovací část.

Lekce je vhodná jako do předmětu Člověk a jeho svět ( Vlastivěda ) do pátého ročníku, jako rozšiřujicí lekce k tématu vynálezy.

Lekce je vhodná do předmětu Člověk a jeho svět ( Vlastivěda ) do pátého, jako rozšiřující a navazující na lekci Vynálezy mění svět.

Opakovací hodina pro 4. ročník. Historie v pověstech.